Arbeitsweise

UNIcert® als das Qualitätssiegel funktioniert als dezentrales System. Das heißt:

  • Die spezifischen Bedingungen der jeweiligen Hochschule hinsichtlich der Studierenden, der Zielsetzungen und der Arbeitsformen werden in angemessener Weise berücksichtigt.
  • Die jeweiligen Hochschulen können eine auf ihr Profil zugeschnittene Fremdsprachenausbildung, Überprüfung und Zertifizierung von Fremdsprachenkompetenzen entwickeln.
  • Die Qualität(sverpflichtung) jeder akkreditierten Einrichtung basiert auf der Verantwortung gegenüber ihren Studierenden, gegenüber den anderen Einrichtungen des Verbundes und der Arbeitswelt, die die Absolvent*innen der Ausbildung aufnimmt.
  • Alle Lehrenden können sich in die Weiterentwicklung des institutionsübergreifenden Konzepts einbringen.
  • Alle Einrichtungen können die fachlichen Kompetenzen und Synergieeffekte des UNIcert®– Netzwerks nutzen (z.B. durch gemeinsame Projekte, auf Workshops und Fortbildungsveranstaltungen).

Mit der Entwicklung und Einführung von  UNIcert® wurden 1990 neue Standards auf dem Gebiet der Fremdsprachenausbildung gesetzt:

  • ein klar strukturiertes Stufenmodell, von Anfänger*innen bis zu fachsprachlich bewanderten Sprachexpert*innen, transparent und international vergleichbar,
  • eine umfassende Ausbildung, in Inhalt und Vermittlung ganz auf die Bedarfe und Bedürfnisse der Studierenden ausgerichtet,
  • die Möglichkeit formaler zeitgebundener Bestätigung aktueller Qualitätsstandards im Bereich Fremdsprachenlehre, von einem unabhängigen Team von Fachleuten kontrolliert/ begleitet.

Seitdem passt sich UNIcert® immer wieder den sich verändernden Rahmenbedingungen der Hochschulen an, entwickelt neue Angebote z.B. im Bereich Herkunftssprachen und der Sprachausbildung in den Philologien und arbeitet verstärkt mit anderen Akteur*innen der Fremdsprachenausbildung an Hochschulen im In- und Ausland zusammen.

UNIcert® ist dabei als Gesamtpaket zu verstehen, als Instrument zur Qualitätssicherung und -steigerung, insbesondere in weniger häufig unterrichteten Sprachen. Das große Plus ist, dass UNIcert® einen verbindlichen Rahmen bietet, also gemeinsame Mindeststandards, aber auch Möglichkeiten, diesen Rahmen mit Leben zu füllen und weiterzuentwickeln. Akkreditierte Einrichtungen können von diesem Netzwerk profitieren, die vorhandene Expertise nutzen und sich selbst einbringen.

UNIcert® ist der festen Überzeugung, dass die Sicherung und Steigerung der Qualität im Lehren und Testen von Fremdsprachen an der Hochschule am besten durch Kooperation und Zusammenarbeit zu erreichen ist.

Individuen, Einrichtungen und der gesamte Verbund lernen und profitieren voneinander, ohne die einrichtungseigenen Besonderheiten und Rahmenbedingungen zu negieren. UNIcert® bietet eine Vielzahl von Gestaltungsspielräumen in einem Rahmen von sinnvollen Mindeststandards. Kollegiale Expertise und gemeinsame Weiterentwicklung sind wesentliche Elemente, nicht zentralisierte Prüfungs- oder Zertifikatserstellung. Im Sinne eines Netzwerks ist UNIcert® offen für neue Konzepte und Ideen und entwickelt sich gemeinsam mit seinen Mitgliedern weiter.

Dieses Selbstverständnis gilt auch bei der Begutachtung von Unterlagen akkreditierter Einrichtungen sowie gegenüber neuen Konzepten in der Fremdsprachenausbildung.

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